「做什麼，像什麼」
不同的人生階段中，無論遭遇任何的困境與挑戰，都可以藉由這支強心針讓自己更加努力把本分的事給做好。壓力讓人大到想放棄，但一句「做什麼，像什麼」，能讓自己更加重新得力。
理想，自我去實現
來到山中的小學、聽到孩子們的家庭狀況與眼前現實的一切，讓我驚覺自己是多麼的幸福。接觸教學後，孩子們不平均且普遍低弱的英語程度讓我訝異，這一切都不如都市中的孩子。這也讓我思考著，我該如何幫助這些孩子呢？身為英語專長的我，我的教學目標並不是期盼孩子們在英語成績上數字的進步，而是，如何讓這些孩子們對學習英語產生興趣？孩子口中的一句「老師」，象徵著自己身上所背負的使命。
許多人擁有著許多的教學理想，但很多時候都被殘酷的現實給打斷。對我而言，屏除這道牆與機會是畫上等號的，哪怕機會只是那少許的百分之一。有時候只要轉個彎，就放手一博去做吧！因此，我也期許自己在課堂中，孩子們是能從歡樂中學習到東西。
孩子們，我已你們為傲
下到服勤單位，除了日常生活中校內的英語教學，還有相當重要的校外英語競賽。看著一群孩子們願意花課外的時間練習，這不僅讓我思考著，自己是不是已經有著那麼一點的影響力？對我而言，「競賽」對我們偏遠山區中的孩子意義更為重大，「激勵」大過於比賽的輸贏。因為藉由「對外」的競賽，能讓孩子知道自己現有的不足，並且能去蕪存菁，學習別人的長處。賽後對於落選的孩子，雖然從他們身上看到失望，但讓人欣慰的是，他們那堅決不放棄、明年再戰的毅力，這也讓他們養成提早為明年比賽做準備的好習慣。對於那得獎獲勝的孩子，當他站在講台接受頒獎與記者訪問的同時，自己心中除了開心也充滿著感動。由此可見，偏遠地區的孩子並不輸都市中的孩子。
堅持做對的事
時間飛逝，轉眼間也已經入伍有十個月之久，再不久的將來也即將退伍。那將也會是進入人生的另一個階段，我想，在我服役期間的確學習到的點點滴滴，將對著自己的未來有著極大的幫助。對的事情就是要堅持做下去，學生養成的好習慣也要堅持做下去。但，現有的環境讓人擔憂，在工作傳承方面也令人擔心。擔心是否會有人接棒並延續現有的工作？還是孩子們只在這短短的一年內養成好的學習態度與習慣，之後即將一掃而空？答案如果是肯定，那將只會白白浪費先前所做的一切。現階段，只能盡可能將本分的做好，畢竟，我所參與的是孩子們成長，因為，我也在他們的成長過程中，有著那一點點的份量。
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